Мазмұны:

Зерттеу экрандар мен тілдік бұзылыстар арасындағы байланысты растайды
Зерттеу экрандар мен тілдік бұзылыстар арасындағы байланысты растайды

Бейне: Зерттеу экрандар мен тілдік бұзылыстар арасындағы байланысты растайды

Бейне: Зерттеу экрандар мен тілдік бұзылыстар арасындағы байланысты растайды
Бейне: Балабақшада балғындарды көп тілде оқыту тәжірибесі жақында қорытындыланады 2024, Наурыз
Anonim

Ренн университетінің зерттеуіне сәйкес, таңертең мектепке дейін экран көретін кішкентай балаларда тілдік бұзылулардың даму қаупі үш есе жоғары. Жалпы тәжірибе дәрігері және файлдың бірлескен авторы Манон Коллеттің айтуынша, балалар ата-аналарымен мазмұнды сирек немесе ешқашан талқыламаса, қауіп алты есе жоғары болады.

Зерттеу экрандар мен тілдік бұзылыстар арасындағы байланысты растайды

жас балалардағы экрандар мен сөйлеу бұзылыстары арасындағы байланыс
жас балалардағы экрандар мен сөйлеу бұзылыстары арасындағы байланыс

Зерттеу мақсатында зерттеушілер үш жарым және бес жарым жастағы балаларды біріктірді, содан кейін олар екі топқа бөлінді. Бірінші топқа белгілі бір себепке байланысты емес сөйлеу бұзылыстары бар 167 бала, ал екіншісіне ешқандай бұзылусыз 109 бала кірді. Ата-аналар толтырған сауалнамалар арқылы зерттеу экрандарға әсер ету мен сөйлеу бұзылыстары арасындағы ішінара корреляцияның болуын растады. Осы зерттеуге қатысқан балалар күніне орта есеппен бір сағат және төрттен бір бөлігін экран алдында өткізді, демек, бұл экран алдында өткізген уақыт емес, күннің уақыты әсер етеді. Бұл дегеніміз, тіпті жиырма минуттық экранды (теледидар, планшет, смартфон, компьютер) қарау,балалардың зейінін сарқып, олардың оқуға қабілеттілігін төмендетуі мүмкін. Күннің осы уақытында балаларда тілдің негізгі бұзылулары үш есе көп болады.

таңертең экранға қарау тілдің бұзылу қаупін арттырады
таңертең экранға қарау тілдің бұзылу қаупін арттырады

Соңғы онжылдықта кішкентай балалар теледидарға, компьютерге, ойын консолі мен смартфонға қол жеткізе бастады. Зерттеулер балалардың экранға шығуы мен айналасындағылармен эмоционалды өзара әрекеттесудің төмендеуі арасындағы байланысты растады, бұл әсіресе тіл дамыту үшін қажет.

Бұл балалардағы экранға әсер етудің салдары туралы алғашқы зерттеу емес екенін білу қызықты. Мысалы, 2017 жылғы бейнеде дәрігер Анн-Лизе Дуканда экрандар арасындағы байланысты және аутисттік бұзылуларға ұқсас бұзылулардың пайда болуын айыптайды. Нейробиолог Мишель Десмурет өзінің La fabrique du crétin digital кітабында ескертеді. Экрандардың біздің балаларымызға «ауқымды декеребрация» және «денсаулық сақтау проблемасы» бойынша қауіптілігі.



Ұсынылған: